多彩社團齊綻放，碩果盈枝溢滿園。為深入貫徹落實“雙減”工作的文件精神，落實落細課后服務，豐富校園文化生活，踐行立德樹人的根本任務，民族路小學堅持“五育”融合，為滿足學生個性發展，開設了多個包括非遺類、體育類、音樂類、科技類等多方面內容的興趣社團，鼓勵民小的學生們“生生有特長，人人有項目，天天有進步。”本周讓我們走進科學實驗社團，看看孩子們的精彩表現吧！
本周主要實驗內容包括“風向標測速儀、固體的混合與分離、刷刷清潔機器人、環保動力小車、探究光的色散”等。活動中，孩子們積極參與、熱情高漲，營造了濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍，學生在活動中“學會思考”、“學會創造”提高了孩子們的科學素養。
風向標風速儀
隨風飄動的國旗、樹木、頭發、湖面的漣漪等等都能證明風的存在，人們想到利用風對物體的摩擦力來測量風的方向和大小，生活中有哪些儀器可以檢測風速和風向？
本節課以“觀察”“思考”和“創新”三大主題為中心，同學們積極探索制作風向標的更多可能性，增強實驗的趣味性，提高同學們的創新和探索能力。通過探究制作發現風向標箭尾與風接觸面積比箭頭大，受到的摩擦力也更大。若同時受風，箭尾必定被風推后，帶動箭頭指向風的方向。最后同學們作出獨特的風向標風速儀，并且得出結論：輪盤轉動越快，風也越大。
固體的混合與分離
生活中，我們常常會遇到混合在一起的物質，比如食鹽灑落在沙子里。我們把兩種或多種物質混合而成的物質叫作混合物。
本節課堂中老師從生活中的固體混合的例子引入到固體混合后的變化，引導學生了解固體混合前后變化，著重對學生進行觀察能力和實驗能力的培養，讓學生經歷“提出問題、猜想假設、設計方案、動手操作、交流匯報、獲得結論”這樣一個比較完整的科學探究過程，引導學生初步掌握科學實驗的基本方法和過程。
刷刷清潔機器人
日常生活中我們在做家務時會用到很多工具，本節科學實驗課堂帶領同學們探究如何制作一個簡易機器人幫助我們進行桌面清潔。
通過探究同學們認識了偏心輪，并且知道了偏心輪產生震動時，重心在前側，所以當電機轉動時就會邊震動邊移動。隨后同學們制作了自己的刷刷清潔機器人模型，本節課不僅提高了同學們的動手操作能力，更是激發了同學們的學習興趣。
環保動力小車
在機械工程中，牽引力是指包括汽車、鐵路機車、自行車等輪式車輛載具的傳動系統對車輪產生的旋轉力矩，通過動輪與地面或鋼軌之間的相互作用而產生。
