2024年11月27日，由蒲公英教育智庫主辦的第十一屆中國教育創新年會在廈門開幕，本次年會以“新質學校——好的教育是森林的樣子”為主題，探討一所學校如何構建森林般的教育生態。大會匯聚全國教育精英，共同探討教育未來發展。
勝利“實踐”成果創新大會
本次年會現場分為論壇會場和學校自主創新產品市集兩部分。
論壇涵蓋60余場專家報告、16堂“深研課”，從宏觀、中觀到微觀展開11個行動點，主題指向深度重建學校育人生態。自主創新產品市集全國共有56個學校自主創新產品呈現，每個學校都有獨立的島嶼式展位，展示學校獨特的教育產品。
濟南市勝利大街小學作為本市唯一被邀請帶著教育創新成果參與到教育市集的學校，“教師實踐性知識”項目的深研成果受到與會教育同仁的關注與歡迎。
勝利“實踐”成果大會受邀有故事
2023年6月，勝利大街小學教師的專業成長吸引了蒲公英智庫的記者，來到學校尋找教師成長的密碼。他們是這樣評價學校老師的：談吐“清晰、準確，善于總結提煉”。理論也好，經驗也罷，一經實踐驗證，教師就會進行提取，并沉淀為專業知識。
學校從2014年引進這一診斷性工具。教師實踐性知識，即“教師對自己的教育教學經驗進行反思和提煉后形成，并通過自己的行動做出來的對教育教學的認識”。從關注教師的外在行為轉向內在思考，從考查教師“做了什么”轉向“為什么這么做”。學校經過幾輪科研實踐，已經把這套診斷性工具嵌入到工作的每一個領域，有效地促進了教師隊伍的再成長。教師實踐性知識成為讓教師成長找準方向的“診斷地圖”。
本次中國教育創新年會，蒲公英智庫邀請勝利大街小學以“教師實踐性知識”研究成果為主題參加教育市集活動。