近年來(lái)，杭州師范大學(xué)材料與化學(xué)化工學(xué)院以學(xué)科建設(shè)為龍頭，秉承“明禮、誠(chéng)信、自主、探究”的院訓(xùn)，持續(xù)創(chuàng)新“學(xué)者、學(xué)科、學(xué)術(shù)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生和諧相生”的“五學(xué)”特色教育理念，圍繞立德樹(shù)人、健全教育工作體系目標(biāo)，堅(jiān)持用引導(dǎo)規(guī)劃來(lái)賦能學(xué)生高質(zhì)量成長(zhǎng)，取得全方位、立體化、綜合性的顯著成果。
化學(xué)學(xué)科成為浙江省一流學(xué)科，連續(xù)11年進(jìn)入ESI排名前1%，2024年順利跨入前3.28‰。相關(guān)學(xué)科工程學(xué)、材料科學(xué)也分別于2020年、2021年進(jìn)入ESI排名前1%。學(xué)生考研率持續(xù)突破50%，“雙一流”高校錄取率保持在35%以上，持續(xù)領(lǐng)先全校。“科研助理”工程被評(píng)為校“一院一品”大學(xué)文化精品項(xiàng)目。
學(xué)院不斷深入研究學(xué)生培養(yǎng)新模式，豐富教育新內(nèi)涵，探索教、研、產(chǎn)三者共融共育共進(jìn)之路，多方向多途徑連接教育第一線端口，要求學(xué)生每天進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、教授每周不離講臺(tái)、師生每月一起進(jìn)行校地產(chǎn)業(yè)實(shí)踐，把科學(xué)理論基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)與嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)驗(yàn)技能實(shí)踐操作緊密相結(jié)合，在多場(chǎng)景多維度環(huán)境中促進(jìn)老師們的教育業(yè)務(wù)水平增長(zhǎng)和學(xué)生們的學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)能力成長(zhǎng)。
學(xué)院與浙江傳化化學(xué)集團(tuán)等合作建立省級(jí)研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地2個(gè)，大力引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)拓專業(yè)視野和創(chuàng)新思維，為學(xué)生高質(zhì)量成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
徐偉明教授，2005年畢業(yè)于浙江大學(xué)化學(xué)系，獲理學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)任應(yīng)用化學(xué)241班班主任。長(zhǎng)期從事過(guò)渡金屬硫族化合物（TMDs）的制備及應(yīng)用研究，通過(guò)晶體自限生長(zhǎng)和環(huán)境協(xié)同調(diào)控，首次實(shí)現(xiàn)了二維-介孔TMDs納米篩的制備，并應(yīng)用于高效光/電催化。曾5次榮獲校優(yōu)秀班主任稱號(hào)，所帶班級(jí)考研率達(dá)84%。學(xué)校教師教學(xué)業(yè)績(jī)考核連續(xù)10年以上優(yōu)秀，終身免考核。主持國(guó)家基金在內(nèi)項(xiàng)目40余項(xiàng)，發(fā)表高水平論文100余篇，獲授權(quán)發(fā)明專利36件，以第一完成人獲浙江省技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)7項(xiàng)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)成績(jī)顯著。
多年來(lái)，徐老師帶頭實(shí)踐學(xué)院的“五學(xué)”特色教育理念不動(dòng)搖。他在每年主持參與多項(xiàng)不同等級(jí)、不同規(guī)模科研項(xiàng)目，積極創(chuàng)造各類學(xué)術(shù)成果的同時(shí)，始終堅(jiān)持擔(dān)任班主任，站在講臺(tái)第一線，為學(xué)生講課傳業(yè)，并時(shí)常帶領(lǐng)他們到自己主持的項(xiàng)目中做實(shí)驗(yàn)研究，讓他們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)，積累專業(yè)經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。他還堅(jiān)持抽出時(shí)間，采取和學(xué)生一對(duì)一交流的暖心模式，針對(duì)他們各自不同的問(wèn)題，給予他們專業(yè)性的解答，讓每個(gè)學(xué)生都大有所獲。他要求學(xué)生制定3-5年內(nèi)的短期規(guī)劃，激勵(lì)他們勇敢追夢(mèng)，享受在奮斗中求成長(zhǎng)、在成長(zhǎng)中求奮斗的快樂(lè)！
徐老師深信教育是靈魂的深刻共鳴，只要老師和學(xué)生有了共鳴，就會(huì)產(chǎn)生無(wú)數(shù)的正能量化學(xué)反應(yīng)，促進(jìn)師生和諧相生，再加以正確的引導(dǎo)規(guī)劃，就可以真正賦能學(xué)生的高質(zhì)量成長(zhǎng)，讓他們將來(lái)真正能為祖國(guó)強(qiáng)大做出自己的貢獻(xiàn)。徐偉明堅(jiān)守班主任崗位10年，每當(dāng)新的一屆學(xué)生入學(xué)，他總是站在班會(huì)的講臺(tái)上，開(kāi)啟他的“夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)”第一課。“我的使命，是助你們掙脫束縛，學(xué)會(huì)飛翔，成為自己生命中的雄鷹。”徐老師的目光中閃爍著期待與鼓勵(lì)，仿佛每一位學(xué)生都是那即將展翅高飛的鷹。在化學(xué)091班的記憶里，這個(gè)故事如同烙印，每當(dāng)提及，總能激起同學(xué)們心中那片漣漪。鄭慧琳，化學(xué)實(shí)驗(yàn)181班的一員，如今已站在廈門大學(xué)的校園里，回望往昔，她深情地給徐老師發(fā)送了一條長(zhǎng)微信：“是您那些關(guān)于夢(mèng)想與飛翔的故事，讓我有勇氣追逐夢(mèng)想，直至它照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。”
“徐老師不僅堅(jiān)持擔(dān)任班主任，為我們授課，還非常嚴(yán)謹(jǐn)又充滿溫情，連學(xué)習(xí)上的難關(guān)、生活里的小事，他都能洞察入微，給予我們最及時(shí)最溫暖的幫助。甚至在考研路上，他還主動(dòng)當(dāng)我們的‘智多星’，從難題解答到選校專業(yè)，他無(wú)微不至，一一指點(diǎn)迷津。說(shuō)真的，徐老師不僅是我學(xué)業(yè)征途上的‘堅(jiān)實(shí)依靠’，更是我人生旅途中的‘指路明燈’。”化學(xué)實(shí)驗(yàn)181班畢業(yè)生朱祉翡深情地說(shuō)，心中滿是感激。
“我們學(xué)院像徐偉明教授這樣積極賦能學(xué)生高質(zhì)量成長(zhǎng)的老師還有很多。他們學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、治學(xué)鮮明，與學(xué)生和諧相生，賦能前行，共同創(chuàng)造我們學(xué)院的教育新生態(tài)。目前，學(xué)院上下齊心協(xié)力，正在持續(xù)創(chuàng)新“五學(xué)”特色教育理念，為建設(shè)更加強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，促進(jìn)培養(yǎng)更多高質(zhì)量學(xué)生人才而努力前進(jìn)！”杭州師范大學(xué)材料與化學(xué)化工學(xué)院院長(zhǎng)章鵬飛教授如是說(shuō)